85后，艺术学博士，影视专业教授，没有见到叶玉露老师之前，我们会觉得她是一个颇带理想色彩的文艺女青年学者。访谈结束后，发现她不仅是一位仰望星空、胸怀天下的学术型专家，更是一位脚踏实地、教书育人的“四有”好老师。

育人为本情意真，细雨无声润桃李

叶玉露自幼怀揣教师梦想，硕士毕业后圆梦商师，执教传媒学院。为追求学术卓越与教学精进，她考取中国传媒大学博士，毕业后毅然回归母校，投身教学科研。她勤勉尽责，深受同事喜爱，被誉为热心助人的典范。

2017年，学院辅导员短缺，叶玉露主动请缨，成为太阳成官网首位博士辅导员。她制定计划，迅速掌握218名学生情况，适应高强度工作节奏，兼任学院团委书记，一干五年。

2018年9月的一天晚上，她正在校团委开会，一位女生发来短信“老师，我心里不舒服”，她敏锐察觉此学生存在的心理危机。于是，她及时干预，定期谈心谈话，生活上关心关爱，学习上帮助帮扶，最终打开了学生的心结，成功挽救了年轻生命。期间，叶玉露还着手安排全体班干部认真排查所带全部学生心理健康状况。事后向学院建议加强和关注学生的心理健康工作的具体方法方案，着手完善出台相关工作机制和工作预案。

面对学生就业、考研困惑，叶玉露悉心指导，利用资源助力学生实现梦想，赢得师生广泛赞誉。敬业奉献的她，先后被评为学校优秀辅导员、创新创业导师、省文明教师、省优秀党务工作者、省文明网民、商丘市首届十佳网民等荣誉称号，其所带班级团支部也被评为“河南省优秀五四团支部”，担任党支部书记的学生党支部获批“河南省样板党支部”。

探索未知求真谛，同舟共济扬帆起

叶玉露作为传媒学院稀缺的“科班”博士，以“不待扬鞭自奋蹄”的精神，紧抓科研时光。无论日常繁忙，她总寻机研读文献，紧跟学科前沿，参与学术会议，与同行切磋，向高人求教。她常备双包，一为生活所需，一为科研电脑，随时投入工作。即便坐月子期间，仍夜以继日地修订社科项目申报书。不懈努力之下，她成果丰硕：出版专著1部，参与国家社科项目1项，主持省部级项目4项、厅级项目9项，在主流媒体及核心期刊发表论文20余篇，荣获省级社科奖1项、厅级社科奖8项。2023年，叶玉露晋升为最年轻的文科专业教授。

“一枝独秀非春色，百花齐放春满园”。2021年，叶玉露出任传媒学院副院长，分管科研工作。她深入调研，采取点对点、全程跟踪帮扶策略，激发教师科研热情。项目申报时，她细致讲解条件、要求，鼓励符合条件者大胆申报，并亲自致电，耐心督导，细致帮助修改申报书。在叶玉露的引领与激励下，传媒学院全体教师同舟共济在科研道路上扬帆起航。不仅专职教师科研热情高涨，辅导员也积极参与其中。在她的悉心指导下，一位辅导员成功获批教育部专项项目，从选题到内容、格式，叶玉露四度修订。另一位新入职兼职辅导员也获批河南省哲学社会科学教育强省项目。叶玉露深耕科研，服务教师，学院科研水平逐年提升，她也被评为河南省高校科研先进工作者。

培育英才勤耕耘，携手并肩铸辉煌

在教学工作中，叶玉露精益求精，不懈追求。她挤出时间撰写教案、制作课件、研究教学方法，深入思考如何更有效地教书育人。新闻传播学作为一个实践性强、理论深厚且更新迅速的学科，她时刻关注知识更新的时效性。即便出差在外，她也随身携带电子材料，确保课程内容与时俱进。课堂上，她教学风格深入浅出，生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中自然而然地掌握知识点。学生们纷纷评价：“叶老师的课信息量大，案例丰富，我们非常喜欢听。”正是她对教学的严谨与认真，使她荣获学校“青年教师教学大赛”一等奖，每年的教学评估都在学院名列前茅，更被评为河南省青年骨干教师。

2023年8月，因分管教学工作的副院长职务变动，学院领导班子决定让叶玉露兼任教学副院长，同时负责教学与科研工作。在与她谈话前，学院主要领导考虑到她双胞胎宝宝尚年幼，家庭负担较重，心中有所顾虑。然而，叶玉露以大局为重，毫不犹豫地接受了这一重任。为了尽快熟悉工作，她加班加点，虚心向学院主要领导和业务骨干请教，迅速理清思路，进入角色。在她的带领下，学院的教学工作不仅有条不紊地推进，而且在课程思政建设、教学范式改革以及教学科研项目等方面都取得了显著提升。

她以身作则，带头申报学校重点学科，修订人才培养方案和教学大纲，并带领学院老师全力做好本科审核评估的每一项工作。在她的带动下，学院的教学项目从原来的空缺到大家竞向申报，新进教师在各类教学比赛中崭露头角，教师们的教学荣誉感被充分激发，形成了“一师一优课”的良好局面。

“干一行爱一行，行行出彩；抓一事成一事，事事功遂。”叶玉露展现了新时代高校教师“胸怀祖国，干一行爱一行”的精神风貌，以及“心系天下，脚踏实地，教书育人”的华丽风采。展望未来，我们满怀信心地期待，叶玉露将以不懈的奋斗精神和非凡的才智，继续在追求卓越的道路上坚定前行。

（供稿单位：传媒学院 审核：张文英 编审：贾莉美 审签：冉祥华）